Description des troubles des apprentissages (T.A.) :
Fiches détaillées pour décrire 11 troubles de l’apprentissage
Objectif ? Apporter un éclairage aux enseignants des écoles maternelles et élémentaires sur les différents troubles d’apprentissage rencontrés par certains élèves. Pour rentrer dans la catégorie de TA, ces troubles doivent provenir de dysfonctionnements cognitifs, excluant par conséquences les troubles sensoriels ou moteurs ainsi que toute déficience intellectuelle.
Avertissement : ces fiches ne peuvent servir pour établir un diagnostic car seulement un ou plusieurs spécialistes pourront identifier la ou les causes du troubles via une démarche multi-dimensionnelle. En effet, le trouble d’un enfant a rarement une seule origine.
Intéressant : pour chaque trouble, un éventail de mesures à mettre en place par l’enseignant et par les parents est suggéré. Sont indiqués également les troubles généralement associés (comorbidité).
