Prendre en compte la diversité des élèves et adapter son enseignement
Adapter son enseignement, c’est bien. Savoir pourquoi on le fait, c’est mieux ! Ce document officiel définit les mesures pédagogiques qui permettent aux élèves ayant des troubles d’apprentissage de suivre les enseignements prévus au programme correspondant au cycle dans lequel ils sont scolarisés et donc d’accéder plus facilement aux apprentissages. Loin de viser l’exhaustivité, ce tableau à codes couleurs permet aux enseignants, aux élèves et à leurs parents d’apporter des idées d’adaptations mais surtout de comprendre et d’identifier en quoi elles sont nécessaires.
